Este espacio se encuentra enmarcado en el primer año del tramo de formación pedagógica, la cual es destinada a profesionales y técnicos, que no poseen formación docente (nivel secundario), cumpliendo así con la capacitación continua que le corresponde como derecho por ser trabajadores de la educación, en el mero hecho de acceder a una propuesta pedagógica que les permita sistematizar su formación como docentes.
Es por ello que este espacio curricular estará destinado a una reflexión teórica y práctica, acerca de la problemática de la educación y de la pedagogía, con el fin de construir herramientas conceptuales que permitan analizar los dilemas y contradicciones que se construyen tanto social como históricamente en relación a la misma; ya que la educación, como la enseñanza y su transmisión son cuestiones a partir de la cual todo educador debe interpelar e interpelarse.
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